Uma atividade pedagógica diferenciada transformou a leitura de jornais em um exercício de investigação e descoberta para os alunos da Escola Municipal Maria Emília Rocha. A proposta, intitulada “Detetives das Pistas”, envolveu estudantes de forma ativa, que trabalharam em equipes para solucionar desafios propostos pelos educadores.
Com exemplares impressos em mãos, os pequenos detetives assumiram o protagonismo da ação, percorrendo as páginas para encontrar respostas. A professora indicava no quadro os elementos a serem localizados, e as crianças, em grupo, se empenhavam em cumprir cada missão, unindo leitura e observação em um mesmo exercício.
Os desafios variavam entre encontrar palavras que iniciassem com a mesma letra do nome de um colega, identificar números, reconhecer imagens de homens e mulheres e anotar outros itens espalhados pelas seções do periódico. O trabalho em equipe era essencial, e os estudantes conduziam as buscas de forma colaborativa, com cada um contribuindo para o resultado final.
Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de praticar, de maneira lúdica, o reconhecimento de letras, palavras, números e figuras presentes em diferentes gêneros textuais. A experiência também favoreceu o desenvolvimento da percepção visual e do letramento, ao mesmo tempo em que estimulou a cooperação, a concentração e a independência dos grupos.
A iniciativa demonstrou como materiais tradicionais, como o jornal impresso, podem ser usados de forma criativa no ambiente escolar. Ao final, ficou evidente que os estudantes transformaram a leitura em uma rica oportunidade de crescimento e aprendizado, fortalecendo habilidades que vão além da sala de aula.
Fonte: Pref. de Tubarão
