A Escola de Educação Básica Municipal 12 de Maio, localizada em Maracajá, aplicou nesta terça-feira (10/11) a prova da segunda fase da OBMEP Mirim (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas). Participaram desta etapa 46 alunos do 3º ao 5º ano, que haviam sido classificados na primeira fase da competição.
De acordo com a coordenadora pedagógica Gislaine Bristot Farias, a etapa inicial ocorreu em 25 de agosto e envolveu todos os estudantes do 3º ao 5º ano da instituição. Ela ressaltou o empenho dos docentes, que atuaram de forma colaborativa na preparação e no estímulo às crianças, incentivando a adesão à olimpíada.
A classificação para a segunda fase foi definida pelo próprio sistema da OBMEP, que selecionou 14 estudantes do 3º ano e outros 32 do 4º e 5º anos. A prova foi realizada nas dependências da escola e continha 15 questões de múltipla escolha, com ilustrações e situações lúdicas, aproximando os desafios matemáticos do cotidiano infantil.
Entre os participantes, Arthur David Borges, José Augusto Costa Farias e Djony Gregory Gonçalves da Silva relataram que fizeram a prova com calma e consideraram as questões acessíveis. Os três aguardam a possibilidade de conquistar uma medalha e já manifestaram interesse em disputar as próximas edições da olimpíada.
Após a aplicação, a escola dará sequência à correção das provas por meio do sistema da competição. A publicação dos resultados está prevista para 30 de novembro.
Esta é a quinta edição da OBMEP Mirim, iniciativa nacional conduzida pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). Destinada a alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, a olimpíada busca despertar o gosto pela Matemática de forma lúdica e desafiadora, desenvolvendo o raciocínio lógico, a criatividade e a habilidade de solucionar problemas.
Segundo Gislaine, a participação também funciona como preparação para a OBMEP tradicional, que abrange estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A experiência possibilita que as crianças se familiarizem com o formato das olimpíadas e cultivem, desde cedo, o interesse pela disciplina. Todos os inscritos recebem certificado, e os classificados pelo sistema da OBMEP são agraciados com medalhas. A ação reforça a relevância de incentivar a Matemática nos primeiros anos escolares, valorizando o aprendizado, a dedicação e o progresso dos alunos.
Fonte: Pref. de Maraçajá
